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　　情感态度价值观目标：感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。主动、积极影响身边环境，货车空调加氟视频，变频空调维修培训学校，创造、传递情感正能量。

　　能力目标：尝试创造正面的情感体验。初步学会通过创造积极情感影响身边环境，家电维修还可以做吗，提高创造美好生活的能力。

　　知识目标：知道应辩证看待情感的作用，学会挖掘情感的积极作用。

　　二、教材分析

　　内容分析

　　“在品味情感中成长”是七年级下册第五课第二框。本框分为两目：“体味美好的情感”“传递情感正能量”。第一目包括三层意思：感受美好情感，上海中央空调维修培训学校，促进精神发展；获得美好情感的途径和方法；发挥负面情感的积极意义。第二目是整个第五课的落脚点，从实践角度出发，鼓励学生主动传递美好情感，创造美好情感体验。

　　重难点分析

　　教学重点：学会主动、积极影响身边环境，南京空调维修加氟多少钱，愿意创造、传递情感正能量。

　　教学难点：知道应辩证看待情感的作用，学会挖掘情感的积极作用。

　　三、学情分析

　　初中学生在把握情感方面容易极端，空调洗后不制冷的原因，汽车空调加氟加多少克，缺乏客观辩证看待事物的能力，装空调一年摔死多少人，对于情感带给自己的影响容易造成偏激的认知，比如，上海制冷上岗证哪里考，好的情感一定会引发好的结果，空调维修常见问题，长宁区天山路38号电话，家电维修的出路在哪里，负面情感会让自己陷入消沉。因此本课将着重引导学生辩论分析情感的作用，尝试以自身行动感染他人，向周围传播正能量。

　　四、教学过程

　　环节一：一本普通的记事本

　　与学生分享“我”的记事本，讲述它对“我”生活的重要意义。

　　提问：为什么这本普通的记事本会成为“我”的“能量站”？

　　小结：它带给了我很多美好的回忆，办公室空调维修，这些回忆让我感到开心快乐，空调开着突然不制冷了，激励我前行。这些美好情感在我们生活中还有很多。比如，你看到大自然时的敬畏感、对祖国的热爱之情、﹣五千年文明的自豪感、对自己未来理想的憧憬，等等。这都属于美好的情感。

　　生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，格力r32补加氟，逐渐丰富我们的情感。这些情感表达着我们的愿望，制冷设备维修工资格证，促进我们的精神发展。

　　提问：为什么在记事本中看到以前那些难过的事，贵阳家电维修培训学校，现在却没那么难过了呢？

　　环节二：“一位喜欢踢球同学发来的微信”

　　提问：明明受伤却假装没事儿，飞越410压力表图解，害怕让别人看出来，压力表读数图解视频，货车电动空调安装步骤，这是一种什么感受？你能告诉他接下来该怎么办吗？

　　小结：负面情感也有积极作用，制冷维修培训费多少，世界顶级空调品牌，它可以丰富我们的人生阅历，制冷设备维修资质证书，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

　　环节三：“一位喜欢某个明星的同学发来的微信”

　　提问：你有自己喜欢的偶像吗？你怎么看待这位同学对偶像的“喜爱”？

　　小结：美好的情感也有消极作用，每一种情感都有利有弊，格力空调一会制冷一会不制冷，我们应该学会理智地审视每一种情感，山东家电维修培训班，充分挖掘它们带给我们的积极作用。

　　环节四：“一场输了的篮球赛”

　　1.为了参加校篮球赛，货车空调加氟视频教程，加氟双表三管接法，想学修理空调去哪里，同学们努力训练，家用空调加氟利昂压力，但还是输了。你知道这个消息后也很难过，飞越r410a压力表说明书，上海浦东制冷培训学校，上课时大家也不怎么积极，空调培训上海哪家学校最好，仿佛都沉浸在消极的状态中……

　　提问：你希望大家继续消沉下去吗？如果你想改变这种情况，郑州家电维修短期培训班，贵阳家电维修培训学校，你会怎么做？

　　2. 细心的邈邈决定做点事使大家振奋起来，学空调维修有前景吗，他找到班主任，加氟表刻度说明，货车改装空调图片大全，要了这次比赛训练及比赛时的照片，3p压缩机冷冻油加注量，8马力柴油机改装空调，回家时他把这些照片做成了一个幻灯片，昆明家电维修培训学校有几家，并且配上了好听的振奋人心的音乐。第二天，1匹变频空调加氟几个压，松江区制冷维修培训，他到教室播放幻灯片期待着同学们的反应……

　　提问：当你看到这些照片时，家电维修一年赚多少钱，你会有什么感受？

　　3.班里的同学都被幻灯片吸引了，家用中央空调贵吗，一张张照片勾起了大家的回忆，长宁区天山路38号电话，回忆中有尽情挥洒的汗水、队友合作后的形成的默契、进球后的喜悦和互相鼓励的话语，24v汽车空调加多少氟，空调维修工具大全，大家被深深地感动了……和输赢比起来，大家共同为篮球赛努力的过程更加弥足珍贵，而真正的赢家应该拥有积极的态度和面对困难不服输的勇气，有了这些，上海空调维修培训班，昆明空调维修培训班，还怕下一次赢不了吗？大家纷纷打起精神，崭新的一天，拆装空调，就这样开始了……

　　提问：为什么一个幻灯片会让大家振奋起来？谈谈你的理解。

　　小结：我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，大型中央空调维修培训，汽车空调加氟步骤视频，传递生命的正能量。

　　环节五：中国人民大学学生快闪《我爱你中国》

　　总结：我们可以感受到，家电维修还有出路吗，空调维修，那种为祖国自豪的情感。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，制冷设备维修工多少工资，使我们的生命更有力量，东莞有办理制冷维修证，云南家电维修培训学校，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

　　拓展空间

　　你也许写过日记，希望自己再看到这些过往时会增加一些勇气和智慧。现在我们换个角度看问题，如果让你给未来的自己写封信，你会写点什么？当你给未来的自己写信时，慢慢理清未来的发展方向，上海制冷证培训学校，向未来的自己传递一份美好的情感，3p空调加氟一般几个压，带着这份美好，走下去。

　　五、板书设计

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